课题名称：热带鱼

　　活动目标

　　1、知道三角形有三条边和三个角。

　　2、能用三角形组合、变化出新形象。

　　活动准备

　　1、每组大小不同的三角形彩色纸片一盘，水彩笔。

　　2、用三角形拼成的热带鱼画面一幅，三角形的物品布置在活动室内。

　　3、海底世界VCD碟片。

　　活动流程

　　一、观看海底世界VCD碟片，激发幼儿的学习兴趣。

　　1、课前小准备（请你跟我坐坐好···）

　　2、师：今天老师要带领我们班的小朋友们一起去看海底世界，大家要认真的看看海底世界里面到底有什么？你们看！师幼共同观看碟片。

　　二、启发引导幼儿用语言描述热带鱼的身体特征，认识三角形。

　　1、师：小朋友在海底世界看到了什么？（鱼）

　　2、它们长的什么样子？幼儿自由发言（身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画。有的像三角形···）

　　3、师：小朋友知道这种鱼叫什么名字吗？（热带鱼）小朋友观察的真仔细，这种鱼就叫热带鱼。跟老师一起说“热带鱼”。

　　4、以变魔术的形式切入主题。

　　师：（拿出两张同色但不同大小的三角形）你们看，这是什么？　幼：三角形。

　　师：今天，老师来变一个魔术，请小朋友先闭上眼睛。（师将两个三角形拼在一起，添画上热带鱼的眼睛。）

　　师：现在请你们把眼睛睁开。

　　幼：啊！一条鱼！（评价：以变魔术的形式引起幼儿的兴趣，让幼儿的注意力全部集中在老师所要开展的活动中。）

　　师：这是什么？幼：热带鱼。

　　师：老师是用什么形状变成的？

　　幼：三角形（评价：让幼儿通过观察，了解热带鱼的基本画法，幼儿差不多都能异口同声地回答是三角形）

　　请幼儿找出一个三角形，看一看、摸一摸，知道三角形的主要特点。

　　出示范画，分析热带鱼的特点，启发幼儿利用三角形自由拼图

　　1、师：老师也很喜欢热带鱼，所以我画了好多条热带鱼，你们想看吗？（想）出示范图

　　瞧，老师把它请到咱们教室了，可是它们的朋友太少了，我想请小朋友做一些漂亮的热带鱼，老师准备了好多颜色的（三角形，小朋友回答），请你们动动小脑筋，怎么用三角形做成热带鱼呢？下面请小朋友讨论讨论。让幼儿自己动手拼出自己喜欢的热带鱼。

　　2、启发幼儿用三角形拼出多种物品，请幼儿找出教室里还有什么东西也是三角形。四、教师和幼儿一起欣赏、分享作品。

　　活动延伸：幼儿用彩色笔把用三角形拼出来的热带鱼涂上漂亮的色彩。

　　小结及反思

　　孩子们能够通过自己敏锐的观察力及审美能力与同伴交流，他们能够注意到热带鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样，虽然教师并没有做比较多的观察指导，在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。幼儿能很有自信地说出自己的作品最棒，说明他们对绘画已经产生了的一种成功感。而且他们能讲出自己作品的亮点，说明幼儿的审美能力也在不断提高。